الشيخوخة مخ غالبًا ما يُنظر إليه من خلال عدسة التدهور المعرفي، حيث يُنظر إلى كبار السن على أنهم يعوضون ذاكرتهم المتلاشية. بحث جديد في وجهات نظر في العلوم النفسية التحديات التي وجهة النظر. استخلاص الأدلة من البيولوجيا الجزيئية و تصوير الأعصابيرى الباحثون في جامعة أريزونا أن الإدراك في أواخر العمر هو مرحلة طبيعية من التطور البشري، وهي مرحلة تعطي الأولوية للحكمة على التفاصيل.
يطلق الباحثون على هذه الفكرة اسم فرضية الشيخوخة التكيفية. قد يفسر هذا سبب كون كبار السن مناسبين بشكل خاص لذلك تدريس, التوجيهورواية القصص والأدوار الأخرى التي تسمح لهم بمشاركة المعرفة والحكمة المتراكمة مع الأجيال الشابة.
وقال فابيان خوسيه فرنانديز، أحد المشاركين في الدراسة، وهو أستاذ مشارك في الإدراك والأنظمة العصبية في جامعة أريزونا: “إذا نظرنا إلى الشيخوخة المعيارية باعتبارها قصة تراجع فقط، فإننا حقا نفتقد القارب”. “يتم تحسين الدماغ الأكبر سنًا لأشياء مختلفة عن الدماغ الأصغر سنًا، وفي الغالب مشاركة الخبرات المخزنة والعلاقات الاجتماعية.
موضوع البحث ذو الصلة: الشيخوخة
يساعد الحُصين الدماغ على التقاط التفاصيل الغنية للتجربة، بينما تركز القشرة الأمامية بشكل أكبر على المعنى العام، أو “الجوهر”. خلال صحية شيخوخةمن الطبيعي أن يركز الدماغ بشكل أقل على الحصين ويعتمد بشكل أكبر على القشرة الأمامية.
وقال فرنانديز: “حقيقة أنك ترى هذا عبر البشر والنماذج الحيوانية تشير إلى وجود قوة دافعة تطورية”. “يمكن للمرء أن يجادل بأنك تقوم بتطوير حياتك بأكملها، وأن التطور يحدث بالتزامن مع احتياجات دماغك. عندما تكون أصغر سناً، يعمل الحُصين لأنك لا تملك قاعدة معرفية أو لا تعرف كيف يعمل العالم. يمتص الطفل المعلومات مثل الإسفنجة لأنه يبني أرشيفًا من المعلومات. في الحياة المبكرة، يميل الميزان نحو تذكر الذكريات التقريرية بدقة وتفصيل وسياق.”
وعلى النقيض من ذلك، يمتلك الشخص الأكبر سنًا مخزونًا كبيرًا من المعرفة للاستفادة منه. قد يكون دمج تجربة جديدة مع تلك المعرفة أكثر فائدة من الحفاظ على كل التفاصيل. ويرى الباحثون أنه مع تقدم الإنسان في السن، يغير الدماغ أولوياته من جمع معلومات مفصلة للغاية إلى فهم المعنى والمفاهيم الأوسع وراء التجربة.
واقترح فرنانديز أن هذا التحول، الذي لوحظ أيضًا في النماذج الحيوانية، يمكن أن يخدم غرضًا تطوريًا. ومن خلال مساعدة كبار السن على حماية واستخدام ما تعلموه، قد يدعم ذلك الحكم والتوجيه ونقل المعرفة إلى الأجيال الشابة.
وقال فرنانديز: “بالنظر إلى هذه الأهداف، فمن المنطقي أنك غير مهتم بالتفاصيل الجوهرية”. “أنت مهتم بحماية المعرفة الواسعة التي لديك بالفعل. ربما يقول التطور أنه إذا حافظت على هذه المعرفة لفترة كافية، فستكون هناك حاجة لنقل هذه المعلومات، لذلك نضع في الاعتبار التغييرات البيولوجية التي تفرض وتحمي ذكرياتك الدلالية والسيرة الذاتية.”
قد يساعد هذا الإطار أيضًا الباحثين على التمييز بين الشيخوخة الصحية والشيخوخة الصحية مرض الزهايمر.
وقال فرنانديز: “عندما كنت في مدرسة الدراسات العليا، اعتقد الناس أن مرض الزهايمر هو نسخة أكثر حدة من الشيخوخة المعرفية، ولكن هذا ليس هو الحال”. “إنهم مختلفون تمامًا.”
وأوضح أنه في مرض الزهايمر، فإن العمليات المرضية التي تنطوي على بروتينات مثل الأميلويد والتاو قد تعرقل تحول نمو الدماغ من الحصين إلى القشرة الأمامية، والذي يحدث عادة بين العقدين الخامس والسابع من الحياة.
وقال: “في الشيخوخة الطبيعية، يتم التقليل من تنشيط الحصين، وهو ما يجب أن يحدث على الأرجح عند شخص يبلغ من العمر 70 عامًا. ولكن في العديد من حالات مرض الزهايمر، يتبين أن الحصين مفرط النشاط”. “هذا التحول التنموي الجميل يتعطل تمامًا في مرض الزهايمر من خلال العمليات المرضية التي تعبث بالذاكرة العرضية وتتداخل مع الدوائر التي تسمح لك بالتفكير في حياتك الخاصة، ومعجمك، ومفرداتك.”
وقال فرنانديز إنه بالنسبة لكبار السن، فإن محاولة جعل الدماغ المتقدم في السن يعمل مثل الدماغ الأصغر سنا من خلال التركيز على تفاصيل محددة بدلا من الصورة الأكبر قد يؤدي إلى نتائج عكسية. “بالنسبة للعديد من الأفراد، ربما لا ينبغي أن يكون وزن كيفية معالجة المعلومات متمحورًا حول الحصين بحلول العقد السادس أو السابع.”
وبدلا من ذلك، يمكن للمجتمع أن يحتضن نقاط القوة الطبيعية للدماغ المتقدم في السن ويساعد في رعايتها. ويمكن أن يشمل ذلك تشجيع التواصل الاجتماعي، وخاصة العلاقات بين الأجيال التي تسمح لكبار السن بمشاركة حكمتهم.
يقول فرنانديز: “ينظر الناس إلى الأفراد الأكبر سنًا وينظرون إليهم على أنهم ليسوا على قدم المساواة مع الأفراد الأصغر سنًا عبر الكثير من المقاييس”. “الطريقة التي أنظر بها إلى الأمر هي أن لديك شخصًا يتمتع بعقل نشط لعدة عقود وشهد الكثير. هناك قيمة هائلة هناك، ونحن لا نقوم بعمل جيد لفتحها”.
ردود الفعل على هذه المادة؟ بريد إلكترونيapsobserver@psychologicalscience.orgأو تسجيل الدخول للتعليق.
مرجع
فرنانديز، ف.، بورك، س.، ونادل، إل. (2026). الشيخوخة كاستمرارية للتنمية: فرضية وإطار. وجهات نظر في العلوم النفسية.
كتب هذا المقال بواسطة APS Staff من www.psychologicalscience.org
رابط المصدر
